《世界教育动态》2019年4月第7期

发布日期:星期三, 05/08/2019

  7期目录

  政策参考   
  美国:精英大学应该避免精英主义
  英国:学费减免恐将导致大学削减课程规模
  德国:加强对MINT能力的培养
  意大利:意大利积极推进学校数字化进程
  法国:入学预备班帮助儿童顺利进入幼儿园阶段
  韩国:韩国教育部出台私立中小学教师招聘新标准手册
  澳大利亚: 越来越多有校园暴力行为的学生被退学
  纳米比亚:职业教育是每个纳米比亚人必须了解的
  全球教育合作组织:视频在教师专业发展中的应用
  教育国际组织:教师的专业发展和条件——学生福祉和进步的重要标志

  专家声音
  美国:学前教育“全面发展”课程的进展

  数据调查
  美国:文化回应性教学在各州教学专业标准中的融入程度
  美国:大学毕业生对工作目标及技能的认识状况
  新南威尔士州儿童推迟入学的原因

  实践探索
  制度挑战基金:鼓励教育研究者与实践者之间的合作研究
  “我的世界”游戏在教学中的应用及成效
  澳大利亚:在家上学的教育模式正在崛起

  会议信息
  【2020.1.6-1.8】2020年第七届教育及心理科学国际会议

   刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,旨在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽一份绵薄之力。
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