《世界教育动态》2020年12月第23期

发布日期:星期二, 01/12/2021

  第23期目录

  政策参考 
  法国:高中加强健康规程
  英国:威尔士政府将宣布中学重大考试的决定
  西班牙:政府批准再向自治区拨款2000万欧元资助弱势学生
  美国:拜登的胜利可能具有变革性
  美国:超半数受访者同意开展大学人文教育
  新加坡:扩大并重建两所特殊教育学校,更好满足学生教育需求
  韩国:2022学年度起高中入学考试禁止重复报考英才学校
  津巴布韦:农业部与援助组织合作开展农业教育项目
  联合国教科文组织:增强教育包容性,不要忽视弱势群体
  联合国教科文组织:联合国大会通过终身学习决议

      专家声音 
  儿童正在逐渐丧失阅读能力

      数据调查 
  英国:学生的上课时间存在巨大差异
  巴基斯坦:解决令人担忧的学生吸毒问题
  美国:2020年教学情况统计

  实践探索 
  英国:大学联盟倡导解决高等教育种族主义问题
  加拿大:技术正在重塑教育和儿童
  文莱:高校应对“新冠肺炎”带来的心理健康挑战

  会议信息 
  【2021.11.22-24】2021年伦敦国际教育会议

  刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,旨在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽一份绵薄之力。
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