《世界教育动态》2020年9月第17期

发布日期:星期一, 10/26/2020

  第17期目录

  政策参考 
  澳大利亚:儿童保育服务机构在第四次疫情严格封锁期间陷入困境
  德国:北威州发布面对面教学与远程教学结合的讲义
  美国:学生反对返校条件中的豁免协议
  英国:英国工党呼吁政府面对高考成绩之殇
  美国:教育部为《教育法修正案》第九条新规的正式生效推出支持性资源
  韩国:1000名韩国中小学教师以远程方式进行研修
  泰国:改变教育质量以实现全国学生向主动学习的转变
  南非:在线教学工作组调查学生对远程学习的评价
  联合国教科文组织:举办“公民教育”网络研讨会
  国际教育组织:加拿大教育联盟提供有关创伤方面的教学资源

      专家声音 
  如何在大学里保持心理健康——来自校医的建议

      数据调查 
  加拿大:2019年高校有十分之一女性遭遇性侵和性骚扰
  俄罗斯:高等教育系统资金严重不足
  英国:重新开放大学的努力遭遇失败

  实践探索 
  英国:疫情期间大学招收的国际学生人数创下新纪录
  加拿大:安大略省拟更正学校和托儿所有关COVID-19检测的规定
  泰国:政府同意资助应届毕业生薪酬

  会议信息
  【2021.7.2-4】2021年第二届教育技术中的人工智能国际会议

  刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,旨在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽一份绵薄之力。
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