《世界教育动态》2017年12月第24期

发布日期:星期五, 01/12/2018

  本期目录

  政策参考   
  美国:众议院提出新的税改案,欲对研究生减免的学费进行征税
  法国:教育部成立了科学委员会
  德国:教师论坛的参会者致力于推进全国数字化学校建设
  俄罗斯:教科部提议高校加强对工程师的实践技能传授
  西班牙:2019年起加利西亚高考时间将从9月提前至7月
  日本:众多高校已开始实施大学入学考试改革
  韩国:拟2022年全面实施 高中学分制恐难以实现
  津巴布韦:人事学院将于2018年开设国防和安全研究领域的文学学士学位
  联合国教科文组织:统计研究所推出新报告——《可持续发展目标4数据摘要》,以帮助各国编制高质量的教育数据
  联合国教科文组织:地中海国家就可持续发展教育的进展展开讨论

  专家声音
  美国:K-12数学课程已经达到变革的临界点

  数据调查
  爱尔兰十岁儿童的阅读能力为欧洲最强
  研究发现,女生比男生更擅长合作性的问题解决
  研究发现,女生占比高的班级男生阅读成绩更好

  实践探索
  英国:某小学创办儿童与老人的互动交流项目
  美国:给家长留作业?学校尝试“家庭播放列表”促进家校合作
  澳大利亚:大规模伤亡模拟教育增强护士应对极端情况的能力

  会议信息
  【2018.4.5-7】2018第四届国际教育会议

   刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,旨在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽一份绵薄之力。
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